Педагог-организатор
Педагог-организатор — Средняя школа № 64 г.Минска, Минск. Зарплата: от 1 000 Br. Условия: частичная, в офисе. Опыт: без опыта. Опубликовано 10.09.2026. Отклик — на сайте rabota.by: кнопка «Откликнуться» открывает исходную вакансию.
О вакансии
0,5 ставки
Размер заработной платы обсуждается лично. Выплата 2 раза в месяц.
Обязанности:
- Организует внеучебную работу с обучающимися в учреждениях образования, участвует в организации идеологической и воспитательной работы.
- Координирует деятельность объединений по интересам, детских, молодежных и иных общественных объединений.
- Организует общественно-полезную и досуговую деятельность совместно с учреждениями культуры, спорта, общественными объединениями.
- Создает и развивает сеть объединений по интересам. Организует занятость обучающихся в летний период.
- Участвует в организации и проведении конкурсов, выставок, смотров, слетов, соревнований, конференций, семинаров и других образовательных мероприятий.
-
Высшее (среднее специальное) образование, соответствующее педагогической деятельности, или высшее (среднее специальное) образование и переподготовка по профилям «Педагогика», «Педагогика. Профессиональное образование» без предъявления требований к стажу работы.
- Полный соц.пакет
- 56 дней отпуска
- выплата заработной платы 2 раза в месяц на карту
Смотрите также
Похожие вакансии
Все похожие вакансииПедагог-организатор
Педагог-организатор
Педагог-организатор
Педагог-организатор
Педагог-организатор
Педагог организатор
Частые вопросы
Какую зарплату можно ожидать?
Работодатель указывает от 1 000 Br для этой роли в Средняя школа № 64 г.Минска, Минск.
Как откликнуться на вакансию?
Перейдите на страницу источника и свяжитесь с работодателем там. Finder не берёт денег с соискателей.
Вакансии актуальные?
Да. Finder регулярно обновляет базу из открытых источников и убирает закрытые предложения.
Где посмотреть тип занятости и формат работы?
Ключевые условия показаны над описанием. Также можно открыть связанные подборки по Средняя школа № 64 г.Минска и Минск.
